愁过老大难的单词问题，患过文章看不懂的通病，经历过难以平衡课外活动和备考标化的痛苦……
当同样的问题，遇到不同的学习方法、不同的导师点拨，以及不同的心态，方才成就傲人高分。
在下面与柴依林同学的访谈故事中，大家可能会看到自己备考期间存在的困惑和焦虑，也能够看到应对这些困惑与焦虑的解决方案。
对于大多数备考生来说，数学的难度系数并不大，而“阅读和语法各有各的困难。” 阅读与基础和积累关系很大，因为只有在词汇量和阅读量足够大的前提下，才能保证阅读速度，从而在规定时间内完成考试。 柴依林背单词的方法，颇有些“苦中作乐”的意味：“我会买很多单词卡片，把不会的单词抄上去，正面写英文，反面写中文释义。和朋友一起以互相检测的方式来背单词。” 除此之外，大量刷题和错题订正等学习习惯的最终目标，是让自己产生惯性的做题记忆和良好的做题审题思维模式，培养适合SAT考试的思维习惯。
在朋友诚心推荐之下，经历过几次SAT磨炼，渴望达到高分的柴依林来到英倍。这里最让她难以理解，却也是在后来的时间里印象最深刻的，是英倍的“必须订正题目”的要求。以选择题为例，即使是做对的题目，也要写出其他选项的错误原因。然而，在她取得满意的成绩之后，才明白这样的订正方法是在“培养自己critical thinking（批判性思维）能力和反思习惯”。订正错题时，并不是为了应付任务，而是在错题的订正中总结出自己的方法技巧，举一反三，从而提高正确率。
关于时间紧急的情况下，备考要做到面面俱到几乎不可能。但如何用把有限的时间用在刀刃上，用最少的时间获得最大的收益，就成为了短期快速提升的关键所在。柴依林同学给我们分享的秘笈是，在时间比重的安排上，设置优先级，有所取舍，分清主次。
从六年级起加入学生会，担任过两次学生会主席的柴同学，沟通能力、人事处理能力以及时间管理都得到了极大提升。也是在学生会活动中，她逐渐找到了自己的兴趣所在，进而确定专业选择和对未来职业的规划。
柴同学认为，想要高质量高效率地完成任务，按照事情的轻重缓急，排序列出一周/一天内的待完成事件清单是一个不错的方法。关于优先级这一点，其实比起决定想要什么，更难、但也更重要的，也许是决定不要什么。 当她被我们问到“怎样在忙碌的申请季做到平衡IB、课外活动和备考标化”这样的棘手问题时，无奈中带着直言不讳，“我采取的方式就是少睡觉”。她个人会以IB为优先，约占60%的比重，而标化、学生会活动则分配在晚上和节假日。 回首申请季，柴同学“越努力，越幸运”来形容这一路历程。虽然身心俱疲，但她始终坚信，只要拼命去做的事情，回报总会以某种形式出现。
